机电工程学院
School of Mechatronics Engineering

专业设置

机械电子工程

2019-04-07

一、培养目标

培养德、智、体全面发展,基础扎实、能力全面、人格健全,掌握机械、电子、控制等学科基础知识及实践能力,能在制造业领域内从事机电一体化装备及控制系统的设计开发、加工制造及维护管理等方面工作,具有良好的科学人文素养及社会责任感的应用型高级工程技术人才。

1.具有较好的人文社会科学素养,较强的社会责任感、文化素养与职业道德,具备健全的人格及健康的人生观、世界观、价值观;

2.具有对机电一体化领域装备研发及系统集成应用复杂问题进行分析、设计与开发的专业能力;

3.具有组织与实施机电一体化领域项目的团队合作和项目管理能力;

4.具有终身学习、自主学习的意识及良好的跨文化交流能力,能够适应技术、经济与社会的持续发展。

二、毕业要求

1.    应用机电工程知识能力:能将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决机电工程问题。

2.    机电工程分析能力:能应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂机电工程问题,并获得有效结论。

3.    解决方案能力:能设计针对机电工程问题的解决方案,设计满足特定需求的机械或控制元件及系统,并能在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.    研究能力:能基于科学原理并采用科学方法对机电工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解析数据、并通过信息综合得到合理有效的结论的能力。

5.    使用工具能力:能针对机电工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂机电工程问题的进行预测与模拟,并能够理解其局限性。

6.    工程与社会能力:能基于机电工程相关背景知识进行合理分析,评价工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。

7.    环境和发展能力:能理解和评价机电工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.    职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范。

9.    个人和团队能力:能在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.  沟通能力:能够就机电工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,并具备一定的国际视野。

11.  项目管理能力:理解并掌握工程项目管理与经济决策方法,并能够在跨学科环境中应用。

12.  终身学习能力:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。

三、学位与学制

    制:四年

授予学位:工学学士

四、主干学科

机械工程、控制科学与工程

五、核心课程

机械制图、机械原理、机械设计、工程力学、电工学、模拟电子技术、数字电子技术、测试技术、传感器技术、面向对象程序设计、电气控制与PLC应用、单片机原理及应用、机电传动控制、计算机控制技术、机电一体化系统设计等。

六、主要的专业实验/实训

机械基础实验I、机械基础实验II、金工实习、机械设计课程设计、机械原理课程设计、机电一体化课程设计、生产实习、电工电子实习、综合课程设计、毕业设计(论文)

七、方向及特色

适应珠江西岸制造装备产业升级转化发展需要,依托学科省级教学及科研平台,以科技竞赛及校企合作为驱动力,强化工程实践环节,注重创新意识及创新能力的培养,使学生具备扎实的自然科学及专业基础理论知识,具备在机电工程领域中从事工程设计、智能制造、机器人应用技术开发、科学研究、生产组织及管理等方面的基本能力。

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