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数学认知机制第三次会议新闻报道

     为了进一步指导学生研究数学认知的课题,跟进课题的研究进展,20191227日下午1430开始,关于数学认知机制第三次研讨会在基础楼206顺利召开。会议参与人员有深圳大学的康武教授、李静依老师以及19学科教学数学的硕士研究生:曹露乙、郭肖雯、谢小红、马思思和张迪。




     首先,李静依老师总结北师大一周培训的内容。对于李老师的总结,康武教授建议做学术要做到:1、多沟通、学习,强调需要团队的合作,不要靠常识去做;2、文献的搜索可从多渠道进行(谷歌学术、百度学术);3、将任何问题看成一个研究即可,不需分领域,确定研究问题,进一步地深入研究。接下来是每个研究生介绍自己的方案。康教授一一予以指导以及提出相关的建议。


  最后,康武教授给学生布置具体的任务:1、寒假细化方案;2、多查阅文献,提出科学问题;3、做出自己开发的测试任务,完善整体框架。数学认知研究是一个“富矿”,希望学生在研究数学认知机制的道路上越走越远,争取发高质量文章!


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